主角是小娟阿德勒的其他类型《需要用一生去治愈的童年结局如何》，是近期深得读者青睐的一篇其他类型，作者“浮生卿落”所著，主要讲述的是：这种情况自己应该怎么应对。或许也不需要怎么应对，女孩或许只是需要一个倾听者。每个人都是自私的，不可能对别人做到感同身受，只能从自己的角度去评价批判别人的人生，而所批判的也只是从自己的人生所产生的感受。同理心或许是世界上最让人痛苦的东西，又或者说，同样感受过绝望的人是痛苦的，他们永远活在太阳的背面，角落里，阴影里，试图去融入这个世界，却发现，只会被阳光灼伤。小娟不知道该怎么把女孩拉到阳光之中，又害怕...

《需要用一生去治愈的童年结局如何》精彩片段

头显着背更驼了，她不敢直视陌生人，本能的回避着别人投向她的目光。

那个年长的女人开口道：“对，我们刚从心理咨询室下来，那里没人。”

小娟接道：“因为现在不是值班点，所以没人在。你们有需要的话可以提前打电话预约，跟该班老师约好咨询时间。当然了，你们也可以在值班点过来咨询。现在我刚好要去咨询室，你们跟我过来吧。”

那女人说：“好的，麻烦你了。”

接着三人便一起去了三楼的心理咨询室。一路上三人没再说话，女孩更是全程保持沉默。

进门之后小娟让两人坐下，小女孩显得有些局促不安，两只手紧紧攥着，将校服衣摆都搅皱了。她低着头，不知道是在看自己的手，还是脚下的地面。

那个年长的女人安抚似的拍拍女孩的背，带着她在椅子上坐下。

接着她对小娟说：“我是这孩子的班主任，她情绪有些不好，我带她过来跟心理老师聊一聊，也希望你们能开解一下她。接下来我还有课，不能一直在这陪着她。”

小娟答应着：“行，您有课就先去上课吧，我跟她聊一聊。”

说完女孩的班主任就离开了心理咨询室。

全程女孩一直低着头，甚至连她的班主任离开都没有抬头看一眼，也没有开口道别。

打破沉默的是小娟：“你班主任说你情绪不太好，你能跟老师讲讲你为什么不开心吗？”

这个问题好像唤醒了女孩一样，她抬起了头，这也是小娟第一次看清女孩的面容，能很清晰的在她的脸上看到“不开心”这三个字。她的眼眉低垂，眉头微蹙，愁苦的表情让她本就普通的面容显得又逊色了三分。

她轻声道：“我这次不开心，是因为数学没考好，被数学老师在课堂上点名批评了。后来他又把我叫到了办公室，说我本来长的就丑，成绩又差。”

女孩说着眼圈便红了，眼泪扑簌簌流了下来。

小娟给女孩递了张纸，安慰她道：“你老师也是为了