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《学生送我上热搜，我送她上被告前文+》精彩片段

从恶意剪辑视频，到伪造聊天记录。
从煽动网络暴力，到涉嫌非法集资。
每一条，都附上了对应的法律条款和可能面临的后果。
紧接着，是第二个文件。
长达两小时的、未经任何处理的课堂监控录像。
视频里，林薇低头玩手机的脸十分清晰。
我连续三次点名的声音，不带任何情绪。
她站起来时，慌乱地拔掉耳机的动作，也被镜头记录了下来。
而那位被我表扬的男生，完整回答问题的优秀表现，以及全班同学自发的掌声，都在里面。
真相，不言自明。
第三个文件，是那份技术分析报告。
我甚至贴心地为非专业人士做了图文并茂的注解。
“P 图痕迹鉴定：该图片存在 23 处明显的剪辑、拼接与伪造痕迹。”
“像素级分析：**师头像边缘与对话框**存在 0.03 像素的错位，系后期合成。”
“时间戳伪造：聊天记录截图的生成时间，与截图内显示的时间，逻辑不符。”
做完这一切，我截图，存档。
同时，我登录了我的另一个身份。
一个很久很久没登录过的微博账号。
我以“网络犯罪侦查局特聘专家”的身份，向微博平台发起了侵权投诉与数据保全申请。
要求锁定发布相关诽谤内容的所有账号。
保全**登录 IP、操作记录、以及资金流向。
微博法务部的响应速度，一向很快。
课程群里终于有了动静。
不是讨论，不是惊愕。
而是林薇本人。
她似乎完全没有意识到问题的严重性，直接在群里@了我。
“**师，你这是什么意思？威胁我？”"